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1、助跑投掷垒球助跑投掷垒球小学六年级执教:邓正蔚v教学目标:v认知目标:知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领;v技能目标:能改进助跑投掷垒球交叉步的动作,做到最后用力动作连贯到位;v情感目标:能认真学习,表现出积极上进的品质;v负荷目标:发展学生的上肢力量,提高投掷能力。 v重点:改进投掷交叉步动作,做到动作连贯、 协调。v难点:助跑与用力的连贯性。动作要领:v教法和学法运用教法:根据本课内容枯燥的特点,我首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学,以激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地去学习。另外,还采用了示范法,以准确优美的动作示范激发学生“我要学习”的情感,以及采用分析理解法,通过教

2、师的讲解示范和学生的练习,让学生动脑分析动作的要点,来增强学生对动作的理解,从而使学生更快更好地掌握动作要领。 在教学过程中,通过教师引导、启发、学生进行自主练习,使学生动手、动脑、充分发挥学生的主体作用,在学生自主学习的同时,相互交流,讨论探究,再结合师生之间,生生之间的评价,激发学生在学习中建立自主创新的意识。 v教学步骤本课分为导入目标,实施目标,恢复整理三部分。导入目标包括热身跑,活动操。实施目标部分,先由教师组织学生进行原地投掷垒球的复习练习,让学生在练习时注意思考投掷动作的方法要领,而后教师示范助跑投掷垒球的动作,让学生进行评议分析,找到不同点即学习要点,通过反复的练习逐渐掌握动作方法。进入游戏阶段,教师安排学生游戏分组,组织学生游戏,在游戏过程中,让学生自我组织,由学生自己解决,解决不了的,师生共同研究解决,允许学生提出关于游戏规则的新想法、新建议,教师予以肯定推广,恢复整理部分,运用舞蹈小白船进行放松整理,教师对本课的学习情况进行总结,宣布下课,师生再见,收器材。 谢谢观赏谢谢观赏再见再见

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